幼兒園區角游戲活動的設計之操作區

來源：幼兒園玩具--鑫興玩具廠   發布時間：2014-12-27

　　幼兒園區角游戲活動的設計之操作區

　　(一)操作區的教育作用

　　1.學習運用五官，發展感知覺。

　　2.訓練小肌肉，手眼協調，手指動作靈活。

　　3.訓練思維能力和了解事物之間相互的關系。

　　4.激發求知欲，培養探索的興趣。

　　5.培養專心、堅持、克服困難、獨立解決問題的能力

　　(二)操作區活動的設計

　　1.活動的內容

　　在操作區內可以安排的活動有：

　　(1)手指配合的活動。如給娃娃喂食物、穿珠、系紐扣、編塑料管、小物體的鑲嵌活動、玩具的拼插等。這種配合較為簡單的活動適合小班和中班上學期幼兒進行。

　　(2)手指、手掌、手腕配合的活動。如擰螺絲、開瓶蓋、系扣繩子、系解蝴蝶結、系紐扣、系鞋帶、繡花、編織、用筷子夾物品、翻繩、使用錘子釘釘子等。這種配合活動動作較為精細，有一定的難度，適合中班下學期和大班幼兒進行。

　　2.材料的提供

　　根據安排的具體活動內容提供相應的材料。

　　操作區的材料要分類擺放，便于幼兒使用、收拾、整理。

　　材料的投放要有一定的計劃性，要由易到難，由簡單到復雜，由操作需要時間短到需要時間長。

　　3.場地的設置

　　操作區應設在光線充足的地方，適宜與語言圖書閱讀區、美工區、科學發現區等較安靜的區角相鄰。